Познавательная активность

Формой выражения внутренних потребностей в знаниях является познавательный интерес. Устойчивые познавательные интересы обеспечивают активную деятельность школьников. Создать в процессе учебной деятельности условия, способствующие возникновению у учащихся интереса, значит найти предпосылки для повышения результативности обучения, качества усвоения знаний и всестороннего развития личности. Познавательный интерес создает условия для проявления учащимися творчества, побуждает самостоятельно думать. Поэтому очень важно для плодотворной работы над всесторонним развитием творческих способностей учащихся знать уровень их познавательных интересов.

С этой целью проводилась диагностика уровня познавательных интересов учащихся 8-9 классов  по методике «Изучение познавательных интересов».

Уровень сформированности познавательных интересов определялся по следующим показателям:

  • преобладающая у ученика группа мотивов;
  • особенности учебных интересов учащихся.

В анкетировании участвовали 25 учащихся.

Результаты анкетирования показали, что:

  • у 64 % учащихся основным мотивом выступает потребность в новых знаниях. Они учатся потому, что им интересно узнавать новое, т. к. эти знания помогают разобраться в окружающем мире и себе.
  • 29 % учащихся учатся потому, что знания будут нужны при поступлении на работу, при овладении профессией. Эти знания помогут им в процессе социализации, помогут стать культурными людьми.
  • 7 % учащихся посещают занятия не для того, чтобы учиться, а для того, чтобы пообщаться с друзьями. У данных учащихся учебная деятельность слабо сформирована, у них низкая познавательная активность.

Заместитель директора по УВР          Перова В.Е.
Comments